Πλαίσιο διεκδίκησης για την απεργία στις 9/11 ο “Αλ. Δελμούζος”

Ενημερωτικό δελτίο από το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Το πλαίσιο πάλης μπροστά στην απεργιακή κινητοποίηση στις 9 Νοέμβρη και αρκετά από τα προβλήματα των σχολικών μονάδων του τόπου μας αναδείχθηκαν κατά τη χθεσινή εκδήλωση – συζήτηση που πραγματοποίησε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας «Αλέξανδρος Δελμούζος» στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δήμου Δελφών στην Άμφισσα.

Στην εκδήλωση, την κεντρική ομιλία πραγματοποίησε ο Γενικός Γραμματέας της Δ.Ο.Ε., Σπύρος Μαρίνης, όπου μεταξύ άλλων εστίασε στην επιτακτική ανάγκη διεκδίκησης αυξήσεων στους μισθούς των εκπαιδευτικών και βελτίωσης των όρων διαβίωσης και εργασίας. Πρόκειται για έναν αγώνα ζωής και επιβίωσης, έναν αγώνα αξιοπρέπειας. Μεταφέρθηκε η εικόνα της εξέλιξης των μισθών των εκπαιδευτικών με  βάση την προϋπηρεσία σε συνάρτηση κοινωνικών-ακαδημαϊκών κριτήριων μέσα στην τελευταία δεκαετία, όπως αυτά παρουσιάστηκαν στη συνέντευξη τύπου Συλλόγων και ΕΛΜΕ που πραγματοποιήθηκε την περασμένη εβδομάδα και η ανάγκη διεκδίκησης αύξησης 20% μαζί με  μια σειρά ακόμη διεκδικήσεων. 

Φυσικά από το πλαίσιο αυτό δεν μπορεί να απουσιάζει η διεκδίκηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων, ακόμη και με ειδικές συλλογικές συμβάσεις σχετικά με τα δικαιώματα των αναπληρωτών, την κατοχύρωση της 9μηνης άδειας ανατροφής για όλους τους εκπαιδευτικούς, τη μονοετή υπηρέτηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στον τόπο διορισμού, τη στέγαση των εκπαιδευτικών, το ωράριο των ολιγοθέσιων σχολείων και νηπιαγωγείων και τις υπερωριακές απασχολήσεις. Σε όλα αυτά ο Γραμματέας της Ομοσπονδίας δεν παράλειψε τις κατακτήσεις του κλάδου μας τα τελευταία χρόνια, όπως η αύξηση του χρόνου της άδειας ανατροφής για τους αναπληρωτές, τους 25.000 μόνιμους διορισμούς που το 2019 έλεγαν ότι είναι άπιαστο όνειρο, αλλά σήμερα τους έχουμε και πρέπει να προχωρήσουμε και σε νέους μιας και οι συμβασιούχοι αγγίζουν τους 40.000. 

Επιπλέον βασικό σημείο που παρουσιάστηκε είναι οι όροι λειτουργίας των σχολείων με την αναγκαιότητα για  αύξηση στη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών και το ζήτημα των κτιριακών υποδομών. 

Αναπόσπαστο στοιχείο της διεκδίκησης αποτελεί η δομή και το περιεχόμενο της εκπαιδευτικής πραγματικότητας και φυσικά ο παιδαγωγικός ρόλος του εκπαιδευτικού και του συλλόγου διδασκόντων που υποβαθμίζεται με τους μέντορες και τους συντονιστές που προωθεί το υπουργείο, καθώς και με τη γιγάντωση της γραφειοκρατίας στο σχολείο. Είναι μείζονος σημασίας η υπεράσπιση του ρόλου μας, σε ένα δημόσιο σχολείο που πρέπει να είναι δωρεάν για όλα τα παιδιά χωρίς ταξικούς φραγμούς.

Η εισήγηση ολοκληρώθηκε με το ζήτημα της προσπάθειας που ασκείται από την κυβέρνηση να μπουν τα σωματεία μας σε πάγο και του Φ.Ε.Κ. των ηλεκτρονικών εκλογών που εξέδωσε πριν από λίγες μέρες το υπουργείο.